评估的功能、关键概念和原则

在英国教育评估师资格套件中,有四种资格可以接受.

每一项资格都侧重于一个特定的评估过程. 然而, 所有四项资格要求学习者展示他们的知识和对功能的理解, 评估的原则和关键概念. 这篇博客概述了学习者应该知道的关于评估的要点.

评估识别并确认学习者在获得资格证书时所获得的知识和能力.

评估的功能和目的是衡量学习者的知识, 理解, 学习技能和标准. 评估的目的是确认学习者已经获得了知识,并能证明他们的能力和技能.

评估的原则是评估是有效的, 真实的, 当前的, 充分和可靠-称为VACSR.

V有效-评估过程是适当的科目或资格, 只评估应该评估的内容,学习者的工作与评估标准相关

A真实的-工作已产生的学习者唯一

C当前-在评估时相关的工作(通常在三至六个月内)

S充分-工作涵盖所有的评估标准和学习成果

R可靠的-工作对所有的学习者是一致的,随着时间的推移和要求的水平.

评估员的角色和职责

一个评估员有许多角色和职责. 这些包括规划评估, 评估学习者的知识和能力, 为学员提供反馈并计划未来的评估活动.

这是一个评估的责任,以确保学习者被给予一个详细和健全的归纳到一个资格. 在入门阶段,评估人员必须确保学习者完成最初的评估活动,以便识别和满足学习者的个人需求.

同时,评估人员也有责任确保所有的评估都是有计划和有组织的,学习者完全清楚评估活动将在何时何地进行.

评估人员必须记录评估结果,并向学习者提供详细和翔实的反馈. 评估师有责任遵循培训提供者和颁发机构设定的正确程序, 遵守相关法规,维护学员保密.

评估师的职责是促进平等,重视学习者的多样性. 他们还必须确保保持自己在其专门领域的能力和知识,并继续定期进行持续专业培训活动.